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2023-05-29
大真大学
韩国大真大学建于 1992 年，是位于大韩民国首都圈的一所综合型私立大学。学校立足于"诚实、敬虔、信念”的建校理念，培养德才兼备、为人类社会发展做出贡献的、富于创新、进取的人才。
★韩国教育部、法务部指定的教育国际化力量认证大学
★韩国教育部主管的大学机构评价认证大学
★被韩国雇佣劳动部选定为"大学创造工作中心运营大学"
★韩国产业通商资源部指定的"工学教育革新中心"
韩国大真大学位于京畿道抱川市，距离首尔仅1个小时车程。从地理位置上讲，处在韩国的“心脏”。抱川市(포천시) 是大韩民国京畿道中东部的一个市。"抱川"是于朝鲜太祖13 年（1413）被起的地名 , 此地尚属于高句丽和百济的领土时 , 高句丽称之为 " 马忽郡 "。新罗真兴王叫做 " 坚城郡 ", 景德王则叫做" 青城 ", 高丽初期被称为 " 抱州 ", 朝鲜时代取得 " 抱川 " 之名。
以仁义为基本理念的人性教育以仁义为本, 实行综合教育, 在培养学生端正品行的基础上，使其成为具备最强专业知识的国际型核心人才, 为国家及人类社会的发展做出贡献。
以就业为重心的实用教育以培养符合多样化社会要求的21世纪实用型专业人才为目标，致力于开发并实行各式人才教育课程，并进行定期的就业指导，培养学生的专业性及执行职务的能力。
营造智能校园根据营造智能校园计划大纲, 逐步完善教育环境及基础设施，通过营造Ubiquitous-campus环境，实现信息化，为提高学校成员的满意度, 强化高等教育及研究成果, 做好后勤支援。
强化全球化大真品牌自DUCC(Daejin University China Campus)成立以来，众多专业人才的培养更加奠定了国际大真的的形象, 同时, 大真大学与世界各国构建姐妹院校, 国际交流形式多样, 这也将大大提升大真大学的国际品牌形象。
专业目标
通过对幼儿教师健康的人性和广泛的教养及新的幼儿教育理论的教育,培养以现场为中心的创意性、融合性的研究能力,培养幼儿教育现场所必需的力量。具体目标如下。
① 探索幼儿教育理论和教学方法，培养幼儿教育应用到现场的能力。
② 在掌握幼儿教育专业知识的基础上，培养幼儿教育场所合理解决自身问题的能力。
③ 磨练幼儿教育的研究方法,培养作为教师的创意性研究力
招生对象
本科（预）毕业生
研究方向
幼儿教育
授予学位
教育学硕士
授课年限
2年。4个学期
语言要求
无语言要求，韩国教授上课，中文授课或配备中文翻译，读博期间有韩语课程，毕业无韩语Topik要求，修满 600 学时即可
幼儿教育项目研究
比较分析幼儿教育项目的基础理论, 研究适合我国的幼儿教育项目。
婴幼儿发展和教育研讨会
学习婴幼儿身体、认知、语言、社会情绪发育的特点和影响因素，探索基于婴幼儿发育的教育实践。
儿童福祉研讨会
以对与儿童福利相关的世界性、国家性、社会环境变化的理解为基础,学习福利概念、福利法一般及特殊要求的婴幼儿福利制度的作用和种类、与儿童福利相关的未来展望等。
幼儿游戏研究
了解幼儿游戏的本质,探索最近与幼儿游戏相关的研究趋势。进而开发适合发展的游戏项目,培养实行、评价的能力。
幼儿文学教育研讨会
探讨幼儿文学教育的理论和指导方法。
幼儿教师教育研讨会
探索指导婴幼儿教师所需的各种理论和实践方法等。
父母教育研讨会
概观父母教育的济理论,探索适用于幼儿教育现场的父母教育项目。
幼儿认知发展研究
探讨关于婴儿认知发育的理论和影响因素。
幼儿教育课程研究
分析幼儿教育课程,探索可用于我国幼儿教育现场的教育课程模型。
幼儿艺术教育研讨会
学习幼儿美术及动作的发展过程和理论,深入探索美术及动作教育的内容和教学方法。
幼儿教育研讨会
围绕近年来幼儿教育领域面临的发展、教育方法及评价等主题,分析其性质和原因,探索各种解决问题的方案。
幼儿社会情绪发展研究
探讨我关于幼儿社会情绪发展的理论和影响因素。
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