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2022-08-30
岭南大学成立于1947年9月22日，创立者为韩国第3任、第5至第9任总统朴正熙。现任总统朴槿惠是韩国前总统朴正熙的长女，原岭南大学理事长。因而一直被誉为韩国的"皇家大学"。
学校现有两个校区，大邱校区和庆山校区，庆山校区为主校区。主校区所在城市庆山市是大邱广域市的近邻，交通发达，是大邱庆北地区教育文化中心。自1994 年以来，岭南大学连续多年被韩国政府认定为四所重点资助的综合性大学之一，是大邱庆北地区唯一的高科新技术主管大学。
2023QS世界801-1000名，亚洲大学第159名
CWTS世界大学排名505位
THE泰晤士高等教育亚洲大学排名第201-250位
莱顿大学排名全学科领域全球第505位
二战过后，美国在韩国设立军事基地，来了大批的美国兵，音乐是他们必不可少的的娱乐项目之一，韩国的音乐行业就迅速崛起。
那时的韩国人听着甲壳虫的音乐，看着好莱坞的电影，那一代韩国音乐人深受欧美音乐影响。
因为流行文化如此，导致大众音乐审美间接提高，面对这种情况，韩国大力发展音乐产业，在六十年代全面引进欧美的音乐教学体制和优秀的外籍老师，如今韩国中小学生中80%都学习过乐器。
为了培养出优秀的音乐人才，韩国对音乐老师的要求非常高，首先要拿的除学术成果、履历、论文质量，其次还要求教师必须拥有国外10年以上的音乐学习经历。
今年4月12日韩国推出了一档音乐真人秀节目「超级乐队」，豆瓣评分9.7分，这个节目让我们见识不少韩国优秀的乐手，现场每个人的演奏能力都可以用惊艳来形容，其中改编的「adventure of a lifetime」被原唱Coldplay点赞转发。
不可否认，韩国已经在成为音乐强国之一，大多数顶级乐手都去韩国演出过，印象最深的就是吉他手Guthrie Govan，但在舞台上除了他以外全是韩国乐手。
招生对象：本科（预）毕业生
招生专业：作曲、指挥；国乐；声乐；钢琴、管弦乐
申请条件：通过宇峰国际教育申请可免提交韩语成绩，入学后进行300学时韩语课程学习
毕业条件：
1、修够课程规定学分
2、通过毕业综合考试
3、通过外语考试（满足其中一项即可）
通过TOPIK4级考试
通过本校校考
完成本校语学院300学时韩语课程
4、通过毕业论文申查等
通过音乐创作所需的学习，培养能够适应世界音乐韩国音乐时代要求的创造性艺术家。
课程设置
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开设专业 |
课程名称 |
课程区分 |
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系部 |
音乐研究方法论 |
基础共同 |
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系部 |
作曲研讨会 |
专业 |
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系部 |
音乐史研究 |
基础共同 |
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系部 |
音乐构成研讨会 |
基础共同 |
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系部 |
作曲研讨会 |
专业 |
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作曲 |
专业技能（作曲）1 专业技能（作曲）2 专业技能（作曲）3 现代音乐研讨会 管弦乐法 现代映月分析 专业技能（作曲）4 专业技能（作曲）5 专业技能（作曲）6 |
专业课程 |
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指挥 |
管弦乐文献与历史 管弦乐风格研讨会 专业技能（管弦乐指挥）1 专业技能（管弦乐指挥）2 专业技能（管弦乐指挥）3 专业技能（合唱指挥）1 专业技能（合唱指挥）2 专业技能（合唱指挥）3 合唱文献与历史 合唱风格研讨会 专业技能（管弦乐指挥）4 专业技能（管弦乐指挥5 专业技能（管弦乐指挥）6 专业技能（合唱指挥4 专业技能（合唱指挥）5 专业技能（合唱指挥）6 合唱管弦乐指挥研讨会 |
专业课程 |
师资力量
임주섭教授
毕业院校：德国代特莫尔德音乐学院硕士
研究领域：作曲
이규봉教授
毕业院校：德国斯图加特国立音乐学院
研究领域：作曲
通过有探索性的、研究与声乐技能相结合，培养能够表现高度声乐艺术的技能，成为有能力的声乐学子。作为艺术家和声乐指导者，不仅为国家和地区社会音乐文化的发展做出了贡献，而且迎来了国际化时代，在国际舞台上，有所表现。
课程设置
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区分 |
课程名称 |
课程区分 |
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系部 |
音乐分析研讨会 音乐学研讨会 音乐史研讨会 音乐研究方法论 |
基础共同 |
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声乐 |
声乐文献研讨会 歌剧史研讨会 专业技能（声乐）1 专业技能（声乐）2 专业技能（声乐）3 专业技能（声乐）4 专业技能（声乐）5 专业技能（声乐）6 声乐保留曲目研讨会 声乐实技授课法 |
专业课程 |
师资力量
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최윤희教授 毕业院校：密苏里大学堪萨斯分校 研究领域：声乐 |
이 현教授 毕业院校：罗西尼·迪佩斯罗音乐学院 研究领域：声乐 |
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한용희教授 毕业院校：肖邦国立音乐学院 研究领域：声乐/合唱指挥 |
김정아教授 毕业院校：佩斯卡塞斯音乐学院 研究领域：声乐 |
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이동환教授 毕业院校：德国汉堡国立大学 研究领域：声乐 |
器乐系开设包括专业技能在内的专业理论科目室内乐、以及与教学方法相关的科目等,使乐曲更加深入地训练理解,具备对演奏作品的作曲背景及音乐结构等进行学究的姿态。通过毕业演奏会及研究生研究发表会等，让学生们拥有更多的实际演奏机会，提高演奏能力。
课程设置
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区分 |
课程名称 |
课程区分 |
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系部 |
音乐分析 音乐学研讨会 室内作品解析研究 音乐研究方法论 |
基础共同 |
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钢琴 |
室内作品解析研究 专业技能（钢琴）1 专业技能（钢琴）2 专业技能（钢琴）3 钢琴授课法 |
专业课程 |
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管弦乐 |
音乐授课法 专业技能（管弦乐）1 专业技能（管弦乐）2 专业技能（管弦乐）3 器乐文献 |
专业课程 |
师资力量
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이승진教授 毕业院校：克利夫兰音乐学院 研究领域：管弦乐（大提琴） |
김이정教授 毕业院校：茱莉亚音乐学院 研究领域：管弦乐（小提琴） |
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여은영教授 毕业院校：曼哈顿音乐学院 研究领域：钢琴 |
백윤학教授 毕业院校：坦普尔大学 研究领域：管弦乐（指挥） |
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이미연教授 毕业院校：延世大学 研究领域：钢琴 |
안명주教授 毕业院校：石溪纽约州立大学 研究领域：管弦乐（长笛） |
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이영우教授 毕业院校：柏林艺术大学 研究领域：钢琴 |
아르템클레멘티에프教授 毕业院校：国立新西伯利亚大学 研究领域：钢琴 |
本学科的目标是培养国乐人才,通过学习国乐的技能和理论,将来能够传承和弘扬民族音乐。另外，还教育学生具备在学术上联系国乐的进取型专业音乐人的资质和教养。本学科的细分领域有国乐器乐、国乐声乐、国乐作曲、国乐理论、幼儿国乐等
课程设置
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区分 |
课程名称 |
课程区分 |
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系部 |
音乐研究方法论 韩国音乐史研究 民俗音乐的现场表演 民族音乐论 |
基础共同 |
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国乐 |
专业技能（国乐）1 专业技能（国乐）1 专业技能（国乐）3 舞蹈历史 韩国舞蹈音乐研究 韩国音乐分析论 韩国音乐史研究 国乐发展史 国乐文献研究 舞蹈创作方法 丝绸之路音乐研究 |
专业课程 |
师资力量
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区分 |
课程名称 |
课程区分 |
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系部 |
音乐研究方法论 韩国音乐史研究 民俗音乐的现场表演 民族音乐论 |
基础共同 |
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国乐 |
专业技能（国乐）1 专业技能（国乐）1 专业技能（国乐）3 舞蹈历史 韩国舞蹈音乐研究 韩国音乐分析论 韩国音乐史研究 国乐发展史 国乐文献研究 舞蹈创作方法 丝绸之路音乐研究 |
专业课程 |
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