春川市位于发源于金刚山的北汉江和发源于雪岳山的昭阳川形成的春川盆地，是韩国江原道的首府，目前该城市人口约29万，其中外国人约4000人。

春川是一座历史悠久、自然环境优美的城市，有“韩国的自然”、“韩流发源地”之称，也被誉为“韩国最适合居住的城市”，其中尤以雪景闻名。春川也是一座旅游、教育、文化、庆典之城。这里有风仪山、牛头山、全球主题公园乐高乐园、韩国最长的三岳山索道等旅游地，也有春川哑剧节、春川木偶节等庆典活动，当地特色美食春川铁板鸡、荞麦凉面在韩国颇有名气。

文化艺术学院共有6个学系（设计学系、舞蹈学系、影像文化学系，音乐学、体育科学系，艺术管理学），追求以富有感性和智力的想象力为基础的开放文化，拓展以人为本的深度和广度的艺术以及培养引领全球文化产业发展的创意领先者。

招生专业：

舞蹈学：传统舞蹈、现代舞、芭蕾舞（仅硕士）

艺术学：音乐、舞蹈、美术、艺术经营

教育学：艺术教育

体育学：体育学

管理学：工商管理、艺术管理

招生对象：本硕（预计）毕业生

培养年限：硕士2年，博士2年，硕博连读4年

（博士及硕博连读课程在修完课程后，须通过毕业论文方可毕业。）

授课语言：中韩双语授课

上课地点：韩国春川市

奖学金：外国人新生第一学期可享40%学费减免，以后每学期如修完6学分以上，平均成绩达到3.5以上，可继续享受40%学费减免

入学要求：无须韩语或英语等级，入学后须参加学校300学时的韩语课程

毕业要求

1.硕士修满24学分，博士修满36学分，硕博连读修满60学分

2.通过外语考试及专业考试

3.通过毕业论文答辩，硕士毕业可通过多修6学分代替毕业论文

4.博士需发表1篇韩国KCI核心期刊论文

5.完成学校300学时的韩语课程，或通过韩语能力考试2级（TOPIK2）

舞蹈专业有韩国舞蹈、芭蕾、现代舞蹈，三个专业领域，通过实际技能课程，培养实际技能和创作能力，以并行现场演出实习，提高作为现代舞蹈文化领头人的资质。同时兼备舞蹈哲学、美学、具蹈心理、创作法、评论等理论课，通过舞蹈学的探究，涵养资质。并且，舞蹈具有综合艺术的特点，因此，不仅进行音乐、美术、灯光、服装、装扮、舞台设计）各级域实际技能实习，涵养资质和熟悉宽阔的经验，将培养社会性舞蹈人作为目标。

现在舞蹈专业乐了正规教育课程之外，进行定期演出活动。以访问舞蹈演出形式的关爱和舞蹈的相遇活动，访问社会福社设施进行演出，通过这样的活动与弱势阶层进行文化沟通，并且为青少年准备的筹划，访问江区道内部初中、高中，以青少年为对象提供演出及文化体验的机会。不仅如此。通过春川Dance Festival，邀请全国的舞蹈业团体，提供地区间算路交流的场所，如献于地区文化艺术发展，同时，通过各专业个人演出，展开学生创作活动和毕业作品演出等多种演出活动。

韩国舞蹈

以传统韩国舞蹈为基础，通过韩国舞蹈动作和韩国人的文化风俗，以综合性艺术来锻炼韩国舞蹈的正确姿势和技术，也以韩国传统情操和窦台艺术，开发舞谓动作而相应创作能力和时代观念的指导能力和培育艺术人才。

芭蕾舞

学习芭蕾舞的正确动作和高级技术.通过多种芭蕾作品，培养表现能力、创作能力等的经验和舞蹈指导能力，具备艺术人才的资质。

现代舞

以身体的自然表现和经验为基础，认知身体的均衡，表现个人的情感、节奏、思想等的创造性工作，也通过多种实验，研究身体的动作。而且学习正确的基本姿势和多种技术，以此具备变化多端的实际经验。进入表演创作层次。

江原大学音乐专业，1974年3月新设为师范学院音乐教育专业，1978年2月培育出第一期毕业生。1979年3月3 设教育研究生院、1994年3月更名为艺术学院音乐专业、1999年3月新设一般研究生院、2006年3月更名为文化艺术学院。

音乐专业确保了出色的教授团队和多种教育、练习、研究空间。为通过实际技能和理论并执的教育课程，培养专业音乐人而努力。现音乐专业，以培养国家和社会所需要的专业音乐人和启发作为艺术家的素质和资质为目的，分为4个专业（声乐、钢琴、管弦乐、作曲）。培育出明哲的理论和坚定的实际技能均衡协调的音乐人做为首要目标，培养以积极、能动参与音乐诸领域，在社会生活中将知识和技术能够一元化的能力作为教育目标。尤其，通过《钢琴调音》、《音响实习》、《乐器制作及修理》等多种新科目，能够轻历更广阔的音乐相关领域，这可谓符合我们江源大学实事求是的校训理念。

声乐专业

以声乐专业为中心，广蔻研究声乐语文发音（意大利语、德语、法语、英语）、合唱、歌剧研讨会、演奏等的学术研究和实际技能。并通过定期演奏会、声乐演奏会、合唱演奏会，直接体验演奏来培养技能和实力，培育出优秀音乐家为目标.

在学四年期间。每周一次的实际技能课程和视唱·听音、西洋音乐史、钢琴教程练习、对位法、和声法、音乐理论、音乐欣赏等的理论，积极启发演奏音乐才能。

钢琴专业

在独奏、伴奏、室内乐等方面，尽量开发及培育为有专业水平的具备音乐才能的演奏家。为此，以个人专业实际技能上课为中心，进行铜琴二重奏钢琴伴奏、室内乐等的技能及合奏课程，通过学校演奏会、新生演奏会，定期演奏会、毕业演奏会来实际直接演奏。培养技能和实力，同时也进行钢琴教授法、钢琴文献、现代钢琴音乐、视唱·听音、西洋音乐史、音乐理论、和声法、对位法、音乐欣赏等的理论课程.

管弦乐专业

通过一周一次的实际技能个人指导，学习各个专业乐器构造和发达过程，路练高水平技术，也通过管强乐历史。演奏历史上比重较高的管弦乐乐曲。提高乐曲的解释和表现能力。而且，提高学生对管孩乐的音乐机学术上是理解。同时致力于培养团队精神来修养人格。以学习的专业知识为基础。成为有独立性的专业人才以及贡献各个学校研究团体等的情绪教育。

作曲专业

通过作曲专业实际技能。着重于开发音乐创作需要的基本素质。尤其，学习基础创作理论和技巧、音乐史及音乐理论的知识. 通过作曲实际技能自我完成音乐艺术家.其外.通过作曲理论发表及讨论。深度理解作曲相关的音乐知识，以及通过个人及团体演奏会和研究发表会、毕业演奏会等来提高演奏能力。